2020年8月26日，“’随迁’背景下的学校行动”主题校本培训系列活动拉开了序幕。活动由教师发展中心赵老师主持，学校全体教师参加了培训。
本次暑期培训以教师的专业发展带动学校、学生的可持续发展为目标，立足于学校发展的“五有”目标及当前现状，以“‘随迁’背景下的学校行动”为主题，全面落实人人都是德育工作者的工作理念，落实基于学生学习能动性提升的“有养”课堂行动，加以提升教师的专业能力。
8月26日上午，“人人都是德育工作者”的德育专场上，吴建忠、姜雪两位老师分别作了主题报告。吴老师从中小学教师的职业道德规范，教师一日工作常规，教师的德育工作职责等方面阐述了教师的义务和责任。姜雪老师为大家分享了作为班主任的“苦乐经”。作为班主任虽然没办法选择自己的学生，但可以选择理解他们，帮助他们，当你真正用心对待学生的时候，他们也会真心回馈给你。
8月26日下午，上海市成功教育所所长、闸北第八中学原校长刘京海作了《因材施教 因人导学——智能背景下教与学治理的实践与思考》报告。报告从当前形势下面临的挑战与对策、实践与思考、实践案例分享三方面，以独特的视角阐释智能背景下教与学。刘所长提出：用最短的时间提高学业质量，省出最多的时间提高学生素养；学习规律运用，信息化赋能，教学品质提升；因材施教，因人导学，因类分层，走向个性化的教育。
基于“随迁”背景下的学校行动，聚焦教师专业化发展。广大教师充分领会到专业化发展是提高教育质量的关键，是教育改革的原动力，是提高学校凝聚力的核心要素，更是学生发展的根本保障。同时，通过报告引发了教师去思考：如何抓牢基础，因材施教；如何提高教与学的针对性、实效性、主动性；如何正确面对实际，在原有的基础上有所提升。
全体教师表示，抓住这次宝贵的学习机会，认真学习专家传授的理念，并努力运用到教育教学工作中去，不断提升自身教学素养。