2024年“双新”、“双减”、学区集团研训教共同体建设不断推进，为更好地践行课程教学改革，3月22日下午学校开展有养教师学苑研修活动。
在教研组长的带领下，各组教师就《2024年上海市基础教育工作要点》中的部分内容、《上海市嘉定区教育局关于嘉定区学区集团研训教共同体建设基本要求》的文件内容进行学习，并结合各自学科课程方案（2022版）中的部分内容开展交流研讨。
深度研读文件，启迪教育智慧。老师们共同研读文件，结合自身工作谈感想和做法，收获颇丰。
中学语文组：
教师要适应变化，让启智润心、因材施教的育人智慧抵达更高境界，才能用实绩不断推动教育高质量发展。
小学语文组：
语文学科核心素养的培养应当贯穿于教学的始终，通过多样化的教学活动，提升学生的语言表达、阅读理解以及文学鉴赏能力。
中学数学组：
新课标反映了对学生能力培养的重新定位，也是适应时代发展需求的必然要求，通过更新教育观念和教学方法来提高数学教学的质量和效果。
小学数学组：
数字化转型为教学提供了无限可能，使教学更加个性化。通过对学生学习数据的收集和分析，能够更准确地了解每个学生的学习特点和需求，从而为他们提供更加精准的指导和帮助。
中学英语组：
新课标注重培养学生的思维能力和创新精神，使他们在掌握语言技能的同时，也能拓展视野。
小学英语组：
新课标强调“教-学-评”一体化设计，要求教师在每一堂课上都要把评价融入教学设计，发挥过程性评价的作用。我们将积极适应新课标的要求，不断提升自身的教学和评价能力，以更好地促进学生的英语学习和个人发展。
社会科学组：
通过对上位文件的深入研讨，教师们分享了自己的教学经验与心得，共同探讨了如何更好地引导学生将历史、道德与法治知识有效地运用起来，落实学科核心素养，并形成正确的历史观、道德观。
自然科学组：
物理、化学揭示自然规律，培养学生逻辑思维；自然、生命科学探索生命奥秘，激发学生好奇心；地理学科拓宽学生视野，认识地球家园；劳技与科学则强调实践与创新，培养学生动手能力。各学科相互支撑，共同促进学生全面发展。
艺体组：
要创新教学方式，注重实践与体验，让学生在亲身参与中感受美育与体育的魅力，培养出既有审美素养又有强健体魄的新一代青少年。
教师学习研修不仅是个人成长的阶梯，更是推动教育进步的重要力量。通过不断学习研修，教师能更新教育理念，提升教学技能。老师们珍视每一次研修机会，用心学习，用爱教学，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。