教而有思
研而有行
中小学数学课堂开放日活动
“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，2023年3月17日，学校组织开展了中小学数学课堂开放日活动，为全体数学教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风釆的平台。下面跟随我们一起来进入老师精彩有趣的课堂吧。
吴建忠老师执教的是复习课，课上通过有效复习、练习巩固、及时小结等环节，学生做到了温故而知新，学习兴趣浓厚。
易美容老师本节课教学重点突出，教学环节层层递进，学生在练习与说理中掌握平行线判定方法1和平行线基本性质。学生的一堂一测结果中，学生对平行线的基本性质掌握较好。
王东薪老师通过对不同类型的题目进行总体复习，培养学生的思维能力，紧紧抓住学生的数学语言表达，激发学生学习数学的兴趣，并通过观察、类比等方法发展学生的思维。
吴洁老师通过经历“实际问题—建立方程—方程求解—解释应用”的过程,让学生体会方程思想，在应用整式方程解决实际问题的过程中，学会从数学角度提出问题，理解问题，运用所学知识解决问题。
汪恋一老师通过学习小伙伴的玩具店之旅，带领学生们学习了两位数加两位数的进位加法，学会用多种方法进行计算。
黄红云老师借助小猴进行自行车训练的情景图，激发学生自主探讨两个因数末尾都有零的乘法计算，通过不同算法的交流和比较，引导学生总结与发现。
姚晓玲老师通过比较两个方程的异同引入本课新知，教学环节层层递进，学生在练习中掌握了带括号的方程解法以及特殊的原方程无解的情况计算。
王丹薇老师从为学生分配宿舍的情境任务引入，让学生知道盈亏问题的结构特征，理解盈亏问题中数量之间的关系。教会学生学会抓住题目中不变量，以不变量为等量关系列方程解应用题。
余文靖老师带领九年级学生进行《圆》的复习课，教学中关注学生差异，教学过程由浅入深，让各个层次的学生都有收获。在解决问题过程中，注重对学生思维能力的培养。
本次公开课，周春艳校长、王东薪副校长、上师大附属第二实验学校王力强老师、教学处以及全体数学老师参与了听课。课后，由听课老师对学生进行一堂一测的课堂评价，本着实事求是的原则，对授课教师提出了中肯的建议。
本次活动进一步促进了我校数学教学教研的深入开展，提高了中小学数学教师的业务能力，在我校形成了积极浓厚的学习氛围。