课堂研磨提质量 校际交流促成长——教学月系列活动之校际牵手研课堂
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发布时间：2022年10月21日
课堂研磨提质量
校际交流促成长
教学月活动开展以来，各个教研组积极开展课堂研磨活动，10月20日下午，中小学语文组各开出一节研讨课，上海师范大学附属第二实验学校的结对伙伴一同参与，通过听评课活动，智慧共享，共同进步。
韩九令老师执教《宇宙生命之谜》第二课时，首先通过带领学生回顾上节课的内容、梳理文章的写作方法，让学生初步体会到文章推理的严谨性；然后通过分析文章的语言，体会用语的准确性；最后，通过关注文中的细节体会到文章语言的趣味性并感受到作者蕴含在字里行间的执着不懈的科学探索精神。上师大二实验学校的刘娇老师认为本节课教学时间安排合理,有练习反馈，教学目标达成度高。同时，她建议可用流程图、设计表格等方式让学生直观体验、掌握梳理文章思路的过程。
曹晓云老师执教小古文《精卫填海》，引导学生借助注释、插图、联系上下文和生活实际理解文章内容，抓住单元语文要素从感知内容，感知神奇的想象体悟人物形象，课堂流程完整，具有趣味性，学生能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事，并交流精卫给自己留下的印象。上师大二实验学校的张薇老师认为课堂设计合理，关注到单元语文要素的有效落实，学生通过教师传递的阅读古文的学习方法较好地能掌握读懂这一类文本的方法。同时提出建议，教师可以根据人物特点设计对话，引导学生借助熟悉的动画形象展开想象。
课堂展示研讨是教师培养的重要途径，伙伴互助是教师学习的有效方式，相信老师们能在不断打磨课堂的过程中，促进教师专业能力的发展与提升，从而提高课堂教学的有效性，推动教学教育质量的提升。