【勤耕逐梦】“疫”样听课 “研”无止境——区教研员指导中学英语教学工作
来源:
发布时间:2022年05月08日

区中学英语教研员盛肇靖老师和江佳玮老师莅临我校六年级、八年级和九年级的线上课堂,并进行评课指导。

微信图片_20220508160135.png

413日,八年级李莎莉老师执教8BU4 Newspapers拓展阅读课,本节课以Benjamin Franklin这一人物为主线,串联起核心词汇的学习,通过略读和细读带领学生梳理文章主旨和框架结构,把握细节信息,并引导学生学习Benjamin Franklin的优秀品质。江佳玮老师充分肯定了李老师在线课堂连麦的形式,并建议老师丰富即时互动的方式,如采用答题卡等,更全面地了解学生的学习状态。同时,她指出,教师在教学设计上要引导、激发学生主动思考,以读促写。在作业设计上,要明确作业要求,表述清晰确切,使得教学目标、教学活动与作业设计呼应匹配。

微信图片_20220508160139.png

414日,九年级李静老师执教一节练习、讲评中考复习课。本节课以学生为中心,邀请学生讲解知识点,通过讲解的过程对学生学习情况进行检测。通过思维引导,形成良好的师生互动。盛肇靖老师对李老师能准确把握教学重难点,层次分明,指令明确表示肯定,并建议老师可以分小组学习,通过师生互动、生生互动,加深学生对知识点的理解,提高学生自主学习能力,有效地关注和监督学生的学习情况。

微信图片_20220508160144.png

六年级陈宇娇老师执教6BU6 Seasonal changes复习课,本节课通过创设情景,引导学生复习单元核心词汇,描述不同季节的校服和校园生活,借助思维导图描写不同季节中的校园生活,激发学生对校园生活的热爱。盛肇靖老师首先肯定了陈老师对空中课堂资源的充分利用和改编,以及教学情景设计的创意亮点。她指出,教师要关注低年级学生的音标学习和语音朗读,夯实英语学习基础。在课堂教学过程中,指令需清晰准确,根据学情进行学习方法的具体指导。在作业设计上,要与课程目标相匹配,单元作业要体现综合性。

心有春光,向春而行,相信在教研员们的专业指导下,老师们将不断锤炼自己,提升专业能力和施教水平,提高在线课堂的教学质量。