“双减”背景下的单元作业设计——小学英语组作业设计项目启动
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发布时间：2021年12月20日
11月4日下午，华亭学校和上海师范大学附属第二实验学校的老师们以“双减”背景下的单元作业设计为主题开展了联合教研活动。普陀区教研员朱成老师在本次教研活动中以“目标导向下的小学英语微短课堂练习的实践研究”为题为老师们进行了一场精彩的讲座。
活动伊始，我校龙江老师介绍了此次我校小学英语教研组单元作业设计的总体思路；朱慧丽、徐小兰、丁雅楠三位老师则介绍了本单元的分课时作业设计思路。朱老师充分肯定了几位老师单元作业设计的初步架构和完整度，鼓励大家做更深入专业的研究。
讲座中，朱老师通过为我们分析解读市教委“双减”相关政策、“关于加强义务教育学校作业管理的通知”等文件，指出基于当今的“双减”背景，我们必须对作业进行操作性和检测性上的内容与结构的优化。
为了让我们对目标导向下的小学英语微短课堂练习的实践内容有更具体形象的了解，朱老师给出了其核心概念与界定，并介绍了几种研究途径。为了让老师们有更直观清晰的认识，朱老师出示了单元作业设计的案例，并强调：厘清单元教学目标和教学基本要求，把握命题原则、注意难度分层以及作业的育人性是目前在作业设计过程中亟需关注的几个重点。
朱老师的讲座深入浅出，为我们厘清了作业设计中的几个难点，为我们指明了今后需要努力的方向。
活动最后，丁雅楠老师交流了作业设计展示课的初步设计思路，朱老师表示肯定并加入了一些作业设计结构与内容上的建议，他指出：单元读写复习与语音内容的巩固需要老师在课程设计结构上下功夫，多演示，多活动，重评价，提高学生的学习兴趣和参与度。
朱老师也为下一阶段我校小学英语单元作业设计制定了内容与目标。小学英语组的老师们表示：接下来一定会积极参与单元作业设计，集思广益，将理论落到实践中，把“双减”背景下的单元作业设计做实做好。