基于“绿色指标”的学校改进行动——学校召开绿色指标质量分析会
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发布时间：2021年05月24日
2021年5月17日上午，学校举行基于“绿色指标”的改进行动质量分析会。会议由学校党支部书记、校长周春艳主持。行政管理团队和年级主任参加。
解读数据 精准研判
结合本校的学业质量监测报告，周春艳带领所有管理团队成员对2019年度学业质量绿色指标测试开展校本化分析，科学、客观地分析学生在学业水平、各学科表现、品德与社会化行为、学习动力、学业负担、师生关系、教师教学方式等方面的指数。
聚焦路径 提升改进
周春艳指出，面对厚厚的分析报告，管理团队成员要静下心来，真正地分析每一道题目，关注每一道题目背后的指向。要从宏观、直观入手，依托数据，分析得失；要从个体、实际出发，审视数据。各部门要针对绿色指标数据，找到针对性的突破点。
绿色指标有提升，关键在于教师要从思想与实践层面改进教学行为。教学部门要不断激励教师在教学理念与行动上的知行合一；要不断引导教师就绿色指标呈现出来的问题进行深刻的反思与改进；要不断鼓励教师深度沉浸教研科研，从而推进自身的专业发展。
根据绿色指标报告中暴露出来的问题，结合校情有针对地谋求教学和管理改进，推动学校优质高效地绿色发展，这便是“绿色指标”带给我们发展的机遇、目标和责任。