Problem还是Question，这是一个问题！ —— 项目化学习落地华亭学校
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发布时间：2021年03月19日
继3月3日华亭学校召开项目化学习研讨会后，学校于3月18日特邀项目化学习领域专家、上海市世界外国语小学校长张悦颖女士来校为项目组老师进行项目化学习培训，培训会由学校党支部书记、校长周春艳主持。
学校教学副校长王东薪从项目化学习的工作基础、工作目标、路径与举措、预期成果四方面介绍学校在项目化学习上的初步探索，项目组成员秦芳、龙江两位老师分享了自己的项目化学习设计案例。同时，老师们也提出了在项目化学习实践中的一些困惑。
张悦颖从目前学校在项目化学习上所做的研究和老师们提出的问题展开，为老师们答疑解惑。首先，以Problem与Question、information与transformation的区别入手，形象地解释了何为项目化学习，老师们从中了解到项目化学习是基于驱动性问题的、注重知识迁移的和多元能力培养的、能激发创造力的、没有“标准答案”的。接着，张校长用大量的项目化学习实践案例列举何为一个好的驱动性问题，她指出一个好的驱动性问题应当横向有分支可拓展、纵向有深度可挖掘，并以我校两位老师的设计为例，进行了更好的问题设计。最后，张校长从本质问题、驱动性问题和子问题三个不同层次为老师梳理了项目化学习的设计模式。她强调，项目化学习是基于真实情景的、基于学科知识的。老师们在日常教学中可以通过项目化的方式落实课程标准，促进学生高阶思维能力的发展。
本次培训为老师们明确了方向，每位教师应该致力于设计更好的活动，见证学生们践行“自我组织”，并希望他们受益终身。相信项目化学习的种子能在华亭学校生根发芽，期待花开满园的那一天！