为进一步加强学生发展指导，有效推进全员导师制的落实，更好地推动教师成为学生健康成长的指导者，提升教师育人理念和育德能力，2022年8月24日，华亭学校全员导师制专题培训在线上拉开帷幕。
培训强调了“全员导师制”是时代发展背景下学校依法办学发展的需要，是家庭教育和学生成长的迫切需要，每一位导师都应制定具体的目标，勇于面对挑战，学会倾听学生，照顾好学生情绪，解决好学生面对成长带来的压力，用更加有效的沟通方法对学生进行心理危机干预。
本次培训帮助学校和教师全面推进全员导师制，真正建立良师益友的师生关系，促进家校合力的形成，助力每一位学生健康成长。每一位导师都应做到“以心为先，以术为辅”，提高站位，做实落地，才能克服困难，让全员导师制的工作真正落地生根。
马静静
聆听了今天上午专家的讲座，我对如何做好新学期的导师制工作有了更深刻的认识。主讲老师所提到的如何通过举行活动拉近与学生的距离，如何调控学生的情绪，帮助学生养成良好的学习习惯等方面，让我受益颇多。新学期即将担任四年级学生的导师，挑战与机遇并存，我会尽自己最大的努力做好导师工作，真正做学生的良师益友。
亢留辉
情绪识别需要一种“危机意识”，这样的意识有一种保护性。当情绪问题降临，它能快速的让我们反应过来。情绪进行重新思考，从从情绪问题中迅速抽离出来。对情绪的识别能力，有助于帮助我们识别学生的情绪，更加准确的理解学生的感受，更好做到设身处地，想其所想，急其所急。感谢领导组织这样的集团培训，感谢朱老师。
刘兆翔
作为导师，要对学生的思想、学习、生活和心理等方面进行全方位的指导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，排除不良学习情绪。我们不仅要言传更要身教，用自己的人格魅力去感染学生。
王丹薇
情绪影响着人的心理生活的各个方面，而且贯穿着整个人生。因此，在教学中就可以利用情绪这一特性发展情绪智力，使之成为学习的内驱力。今天的集团培训，收获颇丰，从倾听、沟通到心理干预。让学生合理渲泻情绪，巧妙转移情绪，有效调控情绪及积极消除不良情绪。在有了消极情绪反应时该如何理智地分析自己的情绪，如何正确地调控自己的情绪，以便迅速地走出情绪困境。使之逐渐形成乐观、自信、不畏挫折的良好心态。
樊锦海
通过培训让我进一步认识到作为一名导师在提高育人能力的重要性，尤其是在如何倾听学生心声、照顾学生情绪和积极与学生沟通等方面，培训老师通过实例训练、案例讲解等方式传授这些专业技能使我受益匪浅。
易美容
学习了今天上午的讲座，我受益匪浅，讲座从情绪这个点上展开，就如何倾听、了解学生的情绪以及与学生积极沟通，调节学生的情绪等，让学生合理宣泄情绪，对学生进行全方位的了解；新学期，我将接任七（2）班导师团团长，这次培训对于我在班级管理以及建班育人等方面有很大的帮助。
孙惠东
通过今天的学习，就学生的学习、生活等方面，就老师如何做好导师制工作有了更深刻的认识。我会尽力做好导师工作。